入职三年，他是学生口中亲切的“陈导”；走上赛场，他是从容发挥的“金课主讲人”；回到办公室，他又是伏案到深夜、反复打磨教案的“青椒”。他就是陈瑞亮，一名来自华东理工大学商学院的辅导员老师。

 

       从去年11月初赛起跑，历经97份教案的角逐、40进13的说课鏖战，到今年5月决赛的终极绽放，陈瑞亮凭借一堂《承大国风范，展我辈风采——从百年外交看青年担当》主题班会，摘得第六届上海高校辅导员主题班会展示活动一等奖。对他而言，这只是一段旅程的注脚，奖杯之外还有更长的路。

 

       以赛砺志，打造思政育人“金课”

 

       从去年11月初赛的教案打磨，到决赛前一个月的高强度磨课，陈瑞亮连续多日准备到凌晨两三点。就是这样一轮轮“推倒-重构-再推倒”的淬炼，让他在决赛时完美发挥，把每个教学环节稳稳落地。

 

       谈起选题的逻辑，陈瑞亮的思路清晰而扎实：“商学院要发挥学科优势，国际贸易就是天然的切入口——大国博弈与国家形象，本就是一个十分重要的议题。”他通过调研问卷把痛点摆上台面，让一堂宏大主题的班会，最终落在了每一位学生最关心的“未来在哪里”上。

 

 

       以心润心，读懂Z世代的“小情绪”

 

       “现在的学生与我们那一代已经不太一样了。”作为一名90后辅导员，陈瑞亮发现，如今的学生成长于信息流动极快、学习渠道多元的环境，思维活跃，表达欲强，渴望被理解、被尊重。在他看来，这种变化既带来新的挑战，也提供了更丰富的育人契机。“他们从小接触智能设备，获取信息的速度快，但还是需要有人帮助他们把零散的认知拼成完整的逻辑的。”

 

       为更有效地走进学生群体，陈瑞亮逐步形成了一套“层层递进”的工作体系：通过与学生开展面对面谈心谈话；在宿舍走访中及时掌握群体心态变化；借助主题班会构建"共情课堂"，在深度交流中把握学生的真实需求。

 

 

       以行致远，做学生成长的“引路人”

 

       在工作中，陈瑞亮格外珍视商学院“润心·致远”辅导员培训体系带来的系统赋能——从案例集撰写的点对点辅导，到职业场景的远期目标描绘。这些培训既解决当下的实操问题，也对辅导员专业素质提升非常有裨益。

 

 

       谈及未来，陈瑞亮希望能继续深化自己的育人实践：把比赛中锤炼出的严格逻辑迁移到日常班会中，让学生学会循序渐进地思考；建立定期的学生思想动态调研机制；在就业指导上，联动学院职业发展中心，将生涯教育前置。他认为，辅导员要做学生成长道路上的“引路人”，不仅要在大方向上引领，更要在细微处扶持。

 

 

       从备赛深夜的灯火，到决赛舞台的从容；从“陈导”的亲切称呼，到学生在人生路上的一次次回望——入职三周年的陈瑞亮，正用一份属于青年辅导员的踏实与热忱，诠释着“心系学生、专业过硬”的真正含义。

 

撰稿：李明璐

审稿：潘春阳、姚磊