在华东理工大学商学院，管工24硕班以38名成员的集体之力，生动诠释了“知行合一”的成长之路。班级中有中共党员12名、共青团员23名，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入践行学院iBEST使命，将“知”扎根于学习科研，把“行”延伸至实践服务，构建起以知促行、以行证知的育人闭环，逐步形成了锐意进取、协同奋进的班风学风，全面展现了新时代研究生的精神风貌与责任担当。在近期举行的“先进集体标兵”评选中，该班成功获评2024-2025学年校“先进集体标兵”。

 

 

      一、知行并进：在学研竞赛中锤炼本领，夯实成才根基

 

     班级坚持以“知”筑基、以“行”求证，推动专业学习、学术研究与创新实践深度融合，系统实施“以赛促学、以研促行”。

 

     学术方面，同学们积极参与学术交流，全年累计参加校内外学术会议98人次，围绕学科前沿开展深入研讨。张旖佳同学在全国循环经济与生态工业研讨会上作论文汇报，王蕊同学以第二作者身份在JCR二区国际期刊发表SCI论文，张嘉文同学的论文被CNAIS 2024会议录用，这些都展现了班级扎实的科研根基与活跃的创新思维。

 

      学术上的积淀为实践创新注入了源头活水。同学们在能源经济、生态环境管理、供应链管理等多个领域赛事中屡创佳绩。2025年5月，班长张圆同学在第十届高等院校项目管理大赛总决赛中夺得研究生组全国特等奖，实现学院在该项赛事中的历史性突破。本年度，班级累计获得高水平学科竞赛奖项10项，其中国家级奖项6项、省部级奖项4项，切实推动了知识向能力的转化，完成了从理论到实践的跨越。

 

 

      二、知行互馈：在服务奉献中践行价值，拓展成长维度

 

      班级不仅追求学研与实践的相互促进，更注重将个人成长融入集体发展与时代需要，以担当奉献深化“知行合一”的价值内涵。班级成员积极投身各类实践与服务岗位，在学校治理、学生组织建设与社会服务中发挥积极作用。张语妍、章颖同学担任商学院研究生会执行委员会主席团成员；邓凯进、王艺桥等同学深耕“三助”岗位并获得多项荣誉。此外，同学们还广泛参与志愿服务、主题教育与行业规划活动，在实际行动中锤炼责任意识与公共精神。这一过程既是对专业所学与竞赛所获的综合运用，也是对科研中培养的问题意识与务实品格的生动延伸，形成了“学习－实践－服务”良性循环，彰显了研究生德智体美劳协同发展的良好风貌。

 

 

     三、知行合一：在融合贯通中凝聚合力，共绘发展蓝图

 

     通过学术、竞赛与服务三条路径的相互交织与协同推进，管工24硕班逐步构建起一个以知导行、以行增知、知行合一的成长共同体。学术研究为竞赛与实践提供了理论支撑与问题导向；竞赛挑战检验并深化了专业知识，激发了创新活力；而服务奉献则让所学所用扎根于现实土壤，提升了综合素养与时代担当。三条路径并非孤立存在，而是深度融合于商学院“融合商业与科技，培养知行合一的经管人才”的使命之中，共同淬炼出班级锐意进取、协同共进的优良班风。过去一年，班级硕果累累，累计获得各类奖项20余项，用扎实的成绩为践行“知行合一”理念交出了一份亮眼答卷。

 

 

     展望未来，管工24硕班将始终坚守知行合一初心，秉持实干担当精神，持续推动知识积淀、能力锤炼与价值引领的深度融合。班级全体成员将自觉把个人成长融入学校发展大局与时代奋进浪潮，不断拓宽成长维度、突破发展边界，以青春之我、奋斗之我，奋力书写无愧于时代、无愧于学校、无愧于韶华的崭新篇章。

 

撰稿：张圆、沈峰

审稿：吴冰