商学院教学教师发展和奖励计划实施方案

一、总则

第一条 为提高教学质量，彰显各专业、各层次人才培养特色，培养造就一支高素质、高水平的教学师资队伍，充分发挥骨干教师在教学工作中的作用，实现成为国内一流商学院的愿景以及“连接商业与科技，培养知行合一的经管人才”的使命。经学院党政联席会议研究、学院教代会审议通过，商学院实施教学教师发展和奖励计划。

第二条 教学教师发展和奖励计划的评选工作按照公平、公正、公开的原则开展。

第三条 教学教师发展和奖励计划分为A、B、C三类。A类和B类为教师发展计划，一般每年组织一次申报、评选工作。A类每次入选人数为1-2人；B类每次入选人数为3-4人；C类为教学成果奖励计划，一般每年组织一次申报、评选工作。

第四条 本计划由教学管理部门负责组织实施。

二、申报条件

第五条  申报的基本条件

    1.申报人应具有良好的师德师风，具有强烈的事业心和协作精神，教学水平较高，科研能力较强，为人师表，教书育人，近三年未出现任何教学事故，并完成学院绩效考核指标。

    2.申报人基础理论扎实，有先进的教学思想和教学理念，教学内容能充分反映学科前沿成果并不断更新，教学水平高，教学方法得当，教学效果突出，近三年学生课堂教学质量评价得分位于所授课程所在学期所有课程评分的前25%。

3.申报A类者须具有副教授及以上职称，年龄不超过55岁,近三年主讲课程的课堂教学工作量不少于96学时/学年，至少承担一门专硕课程，其中面向本科生实际课堂教学不少于64学时/学年；申报B类者须具有博士学位，年龄不超过45岁，至少承担一门专硕课程，近三年主讲课程的课堂教学工作量不少于36学时/学年。

第六条 申报的具体条件

申报A类者需满足以下四项条件中的三项：

1. 近三年正在建设的省部级及以上的教学研究和教学改革项目负责人(含校级Mooc课立项获得者)

2．近三年来主编出版教材（包括教学软件或声像教材）或参编国家级规划教材、或出版教学研究专著、或编写原创教学案例被收录于中国工商管理国际案例库、或清华案例库、或中国管理案例共享中心、或哈佛商学院案例库、或毅伟案例库。

3.近三年来主持并完成校级及以上教学研究项目、或在北大核心期刊发表教学研究论文1篇及以上。

4.指导学生创新创业实践活动或教学类竞赛活动并获得省部级二等奖及以上奖项。

申报B类者需满足以下三项条件中的两项：

1.近三年来主编出版教材（包括教学软件或声像教材）或参编国家级规划教材、或出版教学研究专著、或编写原创教学案例被收录于中国工商管理国际案例库、或清华案例库、或中国管理案例共享中心、或哈佛商学院案例库、或毅伟案例库。

2.近三年来主持并完成校级及以上教学研究项目、或在北大核心期刊上发表教学研究论文1篇及以上。

3.指导学生创新创业实践活动或教学类竞赛活动并获得省部级奖项。

     申报C类者需获得相关的教学成果奖，具体教学成果奖见表1。

三、申报与遴选办法

第七条  教学教师发展和奖励计划的申报程序为：申报人向教学管理部门提出申请，并提交相关支撑材料。

第八条 教学教师发展和奖励计划的遴选程序为：

    1．由个人提出申请，教学管理部门负责对申请者的申请材料进行资格审查；

    2．由学院教学指导委员会对初审合格者进行复审和评议，并以投票的方式产生建议资助和奖励的候选人名单，并报学院党政联席会议批准；

    3．学院将评审结果在院内公示；

    4．学院党政联席会议审批教学教师发展和奖励计划入选者名单并正式公布。

四、目标和要求

第九条  通过培养，A类入选者应成为省部级及国家级教学名师的有力竞争人选；B类入选者应成为其它级别教学名师的有力竞争人选；C类入选者应成为相关教学类别的示范人选。

第十条  在发展计划期内入选者每年至少主讲1门专业学位课程，且教学效果为优秀，学生课堂教学质量评价得分应为前25%。

第十一条  在发展计划期内，A类和B类入选者还须完成下述相关工作：

A类入选者：

1．坚持在教学第一线工作，教学成效显著，深受广大学生爱戴。教育思想先进，主讲课程在全国同领域影响较大，在国内起到示范作用；

2．主持的重大教改项目，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩，获得省部级或以上奖励，或成功申请更高层次教学改革项目；

3．主编1-2本高水平、有特色的教材或教学研究专著；或每年至少发表1篇北大核心期刊的教学研究论文；或至少编写原创案例1篇并入选中国工商管理国际案例库、或清华大学案例库、或中国管理案例共享中心、或哈佛商学院案例库、或毅伟案例库；

4.形成良好的课程教学团队和师资队伍；

5.积极指导学生创新创业实践活动或组织学生教学类竞赛活动,成效显著,获得省部级二等奖及以上奖项。

    B类入选者：

1.坚持在教学第一线工作，教学成效显著，深受广大学生爱戴。教育思想先进，主讲课程在同领域影响较大，起到示范作用；

2.入选者应获校级及以上的教学成果奖或主持校级或以上教改项目，其教改成果应得到同行专家认可或通过成果鉴定；

3.至少完成参编1部国家规划教材或教学研究专著、每年至少发表1篇北大核心期刊教学研究论文；或至少编写原创案例1篇并入选中国工商管理国际案例库、或清华案例库、或中国管理案例共享中心、或哈佛商学院案例库、或毅伟案例库；

4.形成良好的课程教学团队和师资队伍；

5.积极指导学生创新创业实践活动或组织学生竞赛活动,成效显著, 获得省部级及以上奖项。

C类入选者：

  获得省部级及国家级教学成果奖、指导学生获得省部级及国家级竞赛奖、省部级及国家级教学名师、教育质量工程项目、案例获奖及入选案例库等等。

五、支持条件

第十二条 A类和B类发展计划入选者的培养期为 3年。

第十三条 A类入选者在发展计划期内每年可额外享受5万元的发展津贴，B类入选者在发展计划期内每年可额外享受3万元的发展津贴；C类入选者的奖励标准见表1。

                        表1  教学成果奖

第十四条 发展计划期内，在同等条件下，学院优先支持入选者参加学术或教学研讨会议、国内外进修、编写教材及开展教学内容、体系、方法、手段等方面的研究。

六、考核办法

第十五条 学院与入选者签订教师发展协议，规定发展计划期内各方的权利和义务，并予以备案。

第十六条  对A类和B类入选者每年度考核一次，年度考核合格者方可继续予以后一年度资助。

第十七条 A类和B类发展计划期结束后，由学院依据教师发展协议进行期终考核，考核合格者可以连续入选。

第十八条 A类和B类发展计划入选者因个人原因中途离岗或出现其它严重违规（教学事故、学术失范、违法等）行为，学院有权解除教师发展协议，入选者必须退还学院所提供的相关资助。

七、附则

第十九条  本办法经学院党政联席会议讨论通过，自颁布之日起执行，由商学院办公室负责解释。

                                                  商学院

                                              2017年1月17日